一、设立化学问题情境 设立化学问题的情境，是培养学生学习兴趣的一项重要的教学方法，主要通过对相关问题情境的设立，提出问题，使化学教学具有一定的新奇性，从而让学生对学习化学产生足够的好奇心和求知欲。 情境的设立可以[详细]

2013-05-03 00:00:00

高效课堂代表了一种先进的教学理念，是新课程改革发展的成果。如今各学校各老师都做了积极的尝试，并取得了一定的成果，但也有少数老师的做法值得商榷。 一、小组活动成了谈笑嬉闹 小组合作的确能锻炼学生的能力，更能加快学[详细]

2013-05-03 00:00:00

自“学—教—练”模式下的高效课堂在我校开展以来，每位教师都认真学习，积极参与、尝试。而体育课原本就是在“学—教—练”模式下进行的，通过将近四年的体育课实践教学，我对自己[详细]

2013-04-24 00:00:00

还记得小时候爸妈和老师经常在我们耳边叮咛：“一定要看书啊，书是好东西”。现在当了老师也像长辈一样在学生的耳边不停重复：“每天都要看书，书看得多了，不但语文能学好，人也变得漂亮起来。”确实如此，书[详细]

2013-04-18 00:00:00

新课程标准满载着时代的气息，令人耳目一新。新课程标准以“人的发展”为本位，强调了课程要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。那么，物理学科该如何培养学生终身学习的能力，使学生学会学[详细]

2013-04-18 00:00:00

一、任务要贴近学生生活，真实有趣 任务型教学要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。 例如：Unit 9 Food and dr[详细]

2013-04-18 00:00:00

我校新型的“四单导学”课堂模式中所谓的“四单”包括：预习单（知识链接、学法指导），活动单（学习内容、活动方案），巩固单（达标检测、课后练习），反思单（问题条、纠错本）。这种高效课堂模式是追求符合生命成长规[详细]

2013-04-11 00:00:00

新课程改革对小学英语教学提出了更高的要求，如何让孩子们喜欢上这个第二语言，学在其中乐在其中，如何才能提高教学效率，打造高效课堂，我有以下几点浅显的认识： 一、有效备课是提高课堂教学效率的前提 常言道：“凡事预则[详细]

2013-04-11 00:00:00