美术教学的特殊功能越来越受到社会各方面的关注和重视。为培养幼儿初步的美术兴趣，发展幼儿初步的形象思维能力。我把对儿童的观察和对儿童发自内心的呵护，儿童在实际生活中表现出来的童趣融汇在美术教育中。那么，如何在[详细]

2013-05-30 00:00:00

近日读了2013年第10期《读者》杂志中的两篇文章《老师，请相信我女儿》和《说说“坏孩子”》，让我心情不能平静。 《老师，请相信我女儿》的作者是美国的杰姬·弗莱明，她写自己女儿的故事。女儿杰姬读小学[详细]

2013-05-26 00:00:00

又是一个姹紫嫣红的春天，又是一个期待收获的新学期，六（8）班已渐渐长大，六（8）班的天空也渐渐澄清、明朗，怀着对未来的憧憬，对新学期的向往，我们六（8）班又要扬帆起航，让我们张开双臂一起迎接属于我们的明天。 桃红柳绿，未来似锦，你们的[详细]

2013-05-16 00:00:00

发挥学生的主体作用是现代教育理论的教学观，培养学生鲜明的个性是现代教育理论的人才观。那么，在小学语文教学中如何体现现代教育理论的教学观和人才观，使学生成为具有鲜明个性的学习语文的主人呢？ 一、利用课前自学，促进[详细]

2013-05-16 00:00:00

估算，在日常生活中是一种常见的计算方法，许多问题有的只需要了解大致的结果，有的很难算出准确的结果，这就需要用估算的方法来帮我们解决问题。因此，在小学数学教学中，估算越来越受到教师和学生们的重视，在倡导“有用的[详细]

2013-05-16 00:00:00

高北溟老师是著名作家汪曾祺小说《徙》中的主人公。高北溟家世业儒，祖父、父亲都没有考取功名，靠当塾师、教蒙学，以维生计，是邑中名士谭甓渔先生的高足。高北溟中了秀才的第二年就废了科举，在他的同窗沈石君的劝说下，读了两[详细]

2013-05-09 00:00:00

苏霍姆林斯基说：如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，没有情感的脑力劳动，就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。 因此，在教学中，我们应充分发挥情感[详细]

2013-05-09 00:00:00

——读《妈妈，你听我说……》有感 4月25日《高邮日报·教育园地》刊登了学生的习作《妈妈，你听我说……》，笔者连看数遍，心潮难平，情不自禁，写下了读后感想，愿与作者的母亲及广大读[详细]

2013-05-09 00:00:00