所谓的“乐”就是指精神愉快，对事物的发展充满信心。可是我们如何把简单刻板的英语教学融化在“乐”中，如何让“乐”点燃小学英语课堂呢? 一、英语歌谣“唤”乐 儿歌在小学英[详细]

2012-08-23 00:00:00

校长管理着一所学校，除了要抓好学校的常规管理，还要特别注重抓好学校的教学管理，因为教学工作是学校的中心工作。校长要引导教师围绕课堂抓质量，要带领教师扎根课堂谋高效，要调动教师依靠课堂育新人。 校长要了解课堂情况，[详细]

2012-08-16 00:00:00

——听《用师爱成就学生和自己的精彩》有感 李凤遐老师，1982年毕业于徐州师范大学历史系，从教28年，担任了27年班主任。李老师所带班级，班风正，学风好，多次被评为省、市先进文明班级、团支部。教育，是使学生向善、[详细]

2012-08-16 00:00:00

留守儿童父母大多为“打工族”，工作繁忙辛苦，无暇顾及自己孩子的学习和安全。暑假已至，为避免留守儿童假期安全管理上出现“真空”时段，学校应建立 “社会、学校、家长、第二监护人”互动[详细]

2012-08-02 00:00:00

小组合作是高效课堂建设中不可分割的一部分，是学生自主学习、合作学习的重要平台。如何把“松”“散”“零效率”的小组合作转变为有利于学生自主学习、合作探究的小组模式，有利于培养学[详细]

2012-08-02 00:00:00

清代文人李渔曾说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术，新课导入也应如此。导入得法，能扣学生心弦，使学生心动而神往。 1、激趣导入法。兴趣是感情的体现，能促使动机的产[详细]

2012-08-02 00:00:00

前不久，市教育局组织了为期两天的教育干部暑期培训，邀请了江苏省教科院、南师大、华东师大等院校的专家来邮授课。南师大教授、博导杨启亮讲的“给学生留遗嘱”的故事仍然记忆犹新。 某日，杨教授授课时，给学生[详细]

2012-07-25 00:00:00

当前社会，市场经济更加完善，物质生活越发丰富，但令人感到尴尬的事处处、频频出现。人文素养严重缺失与社会经济高速发展之间的矛盾日益突出。受社会影响，一些原本最纯洁的学校也不再是“世外桃源”，也出现了普世[详细]

2012-07-25 00:00:00