笔者以为“高效课堂”就是指师生配合适当使每一位学生在课堂获得最大化收益。要“课堂高效”首先要师生配合恰当，最重要的是我们教师应重新审视、更新教学观念，改进教学策略，让学生乐学、会学、渴望[详细]

2012-07-04 00:00:00

在办公室里、在课堂上，我们可以经常听到一些老师这样训斥学生：“这种题型不是刚刚和你们讲过吗，怎么还不会做？”老师们私下闲聊时也常这样抱怨：“一种题目已经教过三四遍了，但许多学生仍不会，真有点不知道怎[详细]

2012-07-04 00:00:00

　 近日读了一些星云大师写的书和一些关于星云大师的书，不断被书中的一些文章感动着。星云大师说：“感动不仅是彼此心意的互相交流，更是佛心佛性的自然流露。有了感动，我们就能心甘情愿；有了感动，我们就能不怨不悔。所[详细]

2012-06-28 00:00:00

综观当前的小学语文课堂教学，课程改革倡导的合作学习方式已得到众多教师的认可。合作学习的确为我们的课堂注入了新的活力，也为我们的课堂教学带来了崭新的气象。它改变了传统班级授课制“以教师为中心”的弊[详细]

2012-06-28 00:00:00

《语文课程标准》指出：“要全面提高学生的语文素养，要尽可能地为学生提供语文实践的机会，以培养学生的语文能力。要注重学生良好的学习方式的形成，要有开放意识。” 语文教师怎样做才能满足这些要求呢？新课程标[详细]

2012-06-20 00:00:00

“ 情智教学” 就是指教育者用自己高尚的情感和丰富的智慧营造出情智和谐的教育氛围, 使受教育者的积极情感得到培养, 蕴藏智慧得到唤醒和发展,从而培养出情智和谐发展人格健全的人。 《数学课程标准》（修订[详细]

2012-06-20 00:00:00

打造适宜的活动环境 幼儿园是幼儿进行自由探索和自主学习的重要场所之一。在幼儿园里，幼儿可以利用各种工具（文具）、学习材料来达到自己活动目标，如用橡皮泥捏造卡通人物；用画笔画他们心中的太阳、月亮、花草树木，表达他们[详细]

2012-06-20 00:00:00

先看两则案例： 案例1：某中学初二某班的英语课上，女生杨艳和身边的男生一个劲地说笑。临时代替班主任上课的王老师提醒了两次，但杨艳还在说，直到王老师重重地把教材摔在讲台上：“你必须给我换位置，否则你就站着上课！&rdqu[详细]

2012-06-13 00:00:00