分层教学是指教师根据学生个性差异，将班里的学生分为若干个群体，制定不同教学目标，采取不同教学方法，使各个层面的学生都能学有所得。 一、学生分层 在班级中，学生的认知能力差异是客观存在的。在教学过程中，我们[详细]

2022-06-22 18:59:54

情境教学不仅能够切实增加学生参与感，也能够更为实际地减少学生与课堂所授知识的距离感。小学科学教育课程体制的特殊性与时间节点的启蒙性，使得情境教学的合理运用尤为必要。 一、创设科学实验课堂，激发学生[详细]

2022-06-15 18:22:16

物理既是一门实验、定量学科，又是一门注重抽象思维和逻辑思维的学科，更是一门富有想象力的学科。“物”指的是自然界万物及其自然现象。“理”指的是道理、原因。物理就是万物之理。学物[详细]

2022-06-15 18:21:56

成长路上，有两位老师给我留下极佳印象，高考后，我全部选填师范专业，立志成为德才兼备的人民教师。我一直循着老师们的光亮，追逐他们的步伐，努力着，希望在以后的漫长岁月中，还能守望照耀心中的群星。 南师大是我心驰[详细]

2022-06-15 18:21:35

经典名著是历经岁月淘洗沉淀下来的人类文化的精华。在名著阅读教学中，我们可以通过仿写片段、改写剧本、写颁奖词、内容诗化表达等多种形式激发学生写作兴趣，循序渐进地训练学生遣词造句、润饰成段、布局成文[详细]

2022-06-08 19:17:44

结构的升格实际上是对文章的组织、排列形式进行重新调整与巧妙布局，在提高开头与结尾、段落与层次、过渡与照应等合理性、衔接性的同时，明确文章的总体框架与主题内容。结构的升格需要遵守完整性、条理性的原[详细]

2022-06-01 18:10:58

又是一年“六一”儿童节，又是孩子们载歌载舞的时刻。一时兴起，来梳理一下自己的“六一”故事。 小时候的“六一”，实在没什么印象了。只记得我有两次登台表演。一次是三年级，我[详细]

2022-06-01 18:10:41

娜娜在我班已有大半年了，平时不多言，为人敏感多疑，爱哭鼻子。 有一次听娜娜的奶奶反映，自从“双减”后，娜娜课外辅导班上不成了，学习成绩本就不理想的娜娜在班上被人欺负。我把娜娜叫到面前了解情况，她[详细]

2022-05-25 17:52:46