文章结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。写文章必须合理安排好结构。今以八年级教材（苏教版）为例，谈谈安排文章结构的技巧。元代散曲家乔吉在总结《乐府》作法时说“起要美[详细]

2018-04-11 00:00:00

群文阅读，就是在一定时间空间内，探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点，才能让教师在教学设计、教学实施中充分发挥群文阅读的优势，实现在阅读实践中培养学生语文能力、提升学生素养的目的。[详细]

2018-04-11 00:00:00

语文《新课程标准》教学具体建议中提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”上面提到的阅读量和读整本书其实是不谋而合的。按《[详细]

2018-04-07 00:00:00

晨会课下，我刚坐到办公室里喝茶，忽听得外面传来“”的一声。什么声音？我连忙探出身子向教室那边看去（我的办公室就在教室旁边），好像是窗台上的花盆掉了。没事，心里有了底儿的我，继续喝茶。“老师，L打坏了花盆！&[详细]

2018-04-07 00:00:00

开学前一天突然接到校长室的通知：八（9）班林老师有事请假，明天的学生报到工作由我代为完成。作为年级负责人，我义不容辞。第二天，我做好各项准备，走进八（9）班，在简单的解释之后，学生们惊讶的神情变得平常。由于是春季开学，所以事[详细]

2018-04-01 00:00:00

江苏地区从2012年起使用了新译林版小学英语教材。新教材较之旧教材，更贴近学生的生活实际，跟上时代发展的步伐，旧教材中的PartA，PartB等随之更换为Story time，Fun time，Cartoon time等，教材的版块发生了变化，原先先教PartB（单[详细]

2018-04-01 00:00:00

课外阅读对于学生语文素养的形成、语文能力的提升有着极其重要的作用，这已经成为大众的普遍认知。但如何让学生真正喜欢上课外阅读，如何保证学生课外阅读的实效性，却是萦绕在老师和家长心头的一道难题。老师们常常会说[详细]

2018-03-21 00:00:00

对于整本书的阅读，在不同阶段，教师应采取不同的指导方式，明确不同的指导重点。下面，笔者以指导学生阅读《草房子》的过程为例，谈谈自己的具体做法。一、前奏——导读致力激发期待1.巧用评价，激起阅读愿望对于《[详细]

2018-03-21 00:00:00