周末，在村前马路上散步时碰见锁子老师，他手里提着一箱牛奶。心里纳闷，大周末的也不休息，去谁家献爱心?虽然与锁子老师不太熟，但是知道他的为人——乐于助人，热衷于慈善事业，经常给家庭贫困的孩子送温暖。

锁子老师瞅见我，礼貌地招呼：“黄老师，你家在这边呀，离单位还蛮远的……”我客气地邀请他到我家小坐。他摇了摇头，说：“不了，今天有点儿小忙，因为新学期信息库增添了好几个贫困儿童和留守儿童名单，得挨个儿地走访，了解每个孩子的信息和家庭经济状况。”实诚的他怕我不相信，从包里掏出了笔记本，指着上面画了线的名字给我看。我一眼看见名单上小玉的名字，这孩子我熟识，和我住一个庄上，今年刚升小学，母亲残疾，父亲没有正式工作，家庭经济不太好。于是，我陪锁子老师一起去小玉家走访。

印象中的锁子老师不善言谈，但我发现，他在和家长聊天时特别健谈。从学生的学习情况到家庭的收入来源，问得事无巨细。一边问一边不忘将了解的情况用笔记录在笔记本上。小玉家客厅大桌上放有一盏台灯，电源是用拖线板从房间插座上接过来的。谈话中途，锁子老师起身试了试客厅里的面板开关。孩子奶奶看见后告诉他，客厅电灯线路坏了，开关也是坏的。离开时，锁子老师再三叮嘱孩子奶奶一定要注意安全，他会想办法帮她家解决问题。临走，我发现锁子老师没有拍照，于是善意地提醒。他摆了摆手，小声地说：不用。

回转途中，我们边走边聊。锁子老师解释说：别看孩子年岁小，自尊心是一样的，他们和成人一样都希望得到尊重，不希望被他人瞧不起。他曾经帮助过一个初中女孩，女孩成绩优秀，但是因为家境问题，平时话语不多，性格孤僻。为了帮助那女孩，他隔三差五带礼物去看望，和女孩沟通，谈生活、聊理想，并帮女孩获取了社会上好心人的爱心资助。女孩也不负众望考取了高邮中学，电视台想邀请她参加节目作为榜样宣传时，女孩还是婉言谢绝了。女孩说她感恩所有帮助她的人，长大后也一定回报社会，但是她不想让同学知道她的家境，更不想同学同情、可怜她。锁子老师说，是孩子教会他做人的道理，做人要真，真正的慈善不是走形式，更不是沽名钓誉，而是真心付出、真心呵护，还要注意细节。

隔一周，锁子老师带着供电所的工作人员来到了小玉家，为她家整修电路。我发现锁子老师来的时候依然是带了礼物的，忍不住问他，每次所带礼物的花费，单位报不报销?他听了憨憨地笑，说：“都是小钱，没多少。我每个月都有工资，够用的。”