又到一年重阳节，作为幼儿园老师，我一直在思考：如何让孩子们真正理解这个传统节日的内涵，而不仅仅是停留在听故事的层面？于是，我们策划了一系列活动，看到了孩子们心中那颗爱的种子是如何悄然发芽的。

一、在故事中播种

周二的集体活动时间，当我拿出重阳节的绘本时，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒。“老师，为什么重阳节要登高呀？”“重阳糕是什么味道的？”……听着孩子们天真烂漫的提问，我耐心地为他们讲解重阳节的由来和习俗。让我惊喜的是，当讲到重阳节也是老人节时，有个小朋友突然说：“那我也要给爷爷奶奶过节！”这句话，就像一颗种子落在了肥沃的土壤里。

二、在行动中萌芽

趁着孩子们热情高涨，我发起了“孝心小行动”的倡议。“回家后，你们想为爷爷奶奶做些什么呢？”孩子们争先恐后地举手：“我要给奶奶捶背！”“我要帮爷爷拿拖鞋！”“我要给外婆一个大大的拥抱！”……第二天，家长们在群里分享的照片让我感动不已：有的是孩子正在认真地为奶奶捶背，有的是祖孙俩紧紧相拥的笑脸……小雨的妈妈说：“孩子昨天一进门就抱着外婆说‘节日快乐’，老人高兴得眼眶都湿润了。”

三、在奉献中开花

最让我难忘的是带领孩子去界首敬老院的那天。为了给爷爷奶奶们表演情景剧《小英雄王二小》，孩子们已经认真排练了两个星期。当看到台下坐着的爷爷奶奶时，起初有些孩子还有些紧张，但音乐响起，他们立刻投入到表演中，那专注的神情、稚嫩而用心的表演，让在场的许多老人悄悄抹起了眼泪。

表演结束后，孩子们端着重阳糕，小心翼翼地走到每位老人面前：“爷爷，请吃糕！”“奶奶，重阳节快乐！”有个孩子看到一位行动不便的老奶奶，还主动蹲下来，耐心地等着奶奶接过糕点。那一刻，我看到爱的光芒在孩子们眼中闪耀。

四、静待花开

回园的路上，孩子们还在兴奋地讨论着：“那位爷爷夸我演得好！”“奶奶拉着我的手说我真棒！”……听着这些话语，我深深体会到：教育的美好，不在于教会孩子多少知识，而在于引导他们感受爱、学会爱、传递爱。

这次活动让我看到，当孩子们把对家人的爱延伸到对社会老人的关爱时，他们的心灵也在爱的付出中得到滋养。相信这些爱的种子，必将在他们幼小的心灵中生根发芽，长成一棵棵懂得感恩、乐于奉献的参天大树。这，就是我们教育工作者最大的欣慰。