弹指飞逝间，二十年的光阴已珍藏在记忆里。回首过去，许多事、许多人就像放电影一样，时常在脑海闪过。其间，频频出现的就是董洪亮老师——我师范时的班主任，教心理学。他宽广的胸怀、严谨的态度、扎实的作风总是让我难以忘却。

当时，我刚迈进师范大门，执拗倔强，总觉得自己是“天之骄子”，什么事情都不放在眼里，只要想干的，挖空心思去争取。印象最深的是班干部选举。按照惯例，老师主要从两种渠道搜集信息，一是学生原来的老师，二是他们的学籍档案。然董老师打破常规，设置临时召集人。

记得第一节班会课，他告诉我们：“同学们相聚在一起，就是一种缘分，作为你们的班主任我很高兴，非常愿意和大家交朋友。有了新班，当然要有班干部，否则一盘散沙。目前，大家都不太了解，我提供一些信息，由三名临时召集人管理本班，高邮、宝应、兴化各一名，一个月后，根据表现再行选举。”我有幸成为其中一员。起初，难以接受，总觉得班长宝座非我莫属，初中三年，当了三年班长，有什么理由不让我做？后来想想，这是多么愚蠢的想法，试问，能够走进师范，在当时，有多少不是班长？是金子就该发光，是班长就该展示自己，证明自己。

接下来，三位召集人谁也不敢大意，认真做好每一件事情。班长选举如约举行，结果我以高票当选。当了班长，趾高气扬，活像一只大螃蟹，什么事情都由着自己性子。有一次好友违纪，我不问青红皂白，就冲上前和学生会纪检委员理论。结果两人扭打在一起，幸好被其他同学拉开，才没酿成后果。那段时间，尽管同学没埋怨，老师没批评，但内心还是焦灼不安，总觉得愧对老师，愧对同学，我决定向董老师辞去班长职务。站在办公室，我耷拉着脑袋。董老师没责备什么，只问我想不想当班长，想不想把班级管理好？我连连点头，像一只发现米粒的大公鸡。随后，董老师拍拍我的肩膀说：“那还辞什么职？过去的就让它过去！”顿时，我明白了什么是老师，什么是宽容大量，什么是无私关爱。如今，我也是一名老师，每当遇到犯错的孩子，我总是情不自禁想起董老师，不由自主走上前，摸摸孩子的脑袋，告诉他：犯了错误不可怕，可怕的是不敢面对错误。

身为人师，我和董老师依旧保持联系。在我苦闷、彷徨、忧愤、沮丧时，他都会送上鼓励、关怀、引领、帮助的话语。2001年元旦，他从南京赶到穷乡僻壤且交通不便的高邮小镇参加我的婚礼，敬酒时，他举着酒杯对我说：“你的生活很不容易，现在很美满，一定要好好珍惜。比如你的妻子，你的父母，你将来的孩子。”我腼腆一笑，点点头。我的身世我清楚，董老师也清楚。

父母双亲为了躲避饥饿的折磨，逃向遥远的江西，并在那里养下了我。初中，我只身一人来到江苏，父母时不时寄点生活费、学费。直到我师范毕业，他们才离开那块广袤的红土地。印象中，父亲的身体一直不太好，气管炎时常发作，厉害时气都升不上来，脸红脖子粗，必须打点滴，接氧气。当时，家里开支全靠母亲做杂工，生活的困顿也就可想而知。好在没过多久我便参加工作，日子一天天有了起色。董老师的话，我怎能不明白？不要忘记父母曾经的苦难，不要漠视现在的美好生活。

我的生活，董老师一直都默默关心，他总是把我当成他的小兄弟，他告诉我，兄弟之间不要太俗气，要坦诚。

工作时，董老师总是教导我：认真干好每一件事情，认真上好每一堂课，认真教好每一个学生；要成为家长眼中的好老师，成为学生心目中的好朋友，成为同事眼中的好伙伴，成为领导手下的好职工。当得知我担任学校中层后，他多次打来电话，告诫我：走上领导岗位，要聆听老师的建议，要以身作则，要公平公正，要博大宽容，要积极支持校长的工作，要全心全意搞好教育教学工作。

此时，坐在电脑前，想了又写，写了又想，总觉得有写不完的话，诉不完的情。遥望窗外，一片光明，翠绿的杏叶，婀娜的柳枝，在秋风中摇曳。我感觉到自己很幸福，很幸运。因为有那么多的老师关心我，呵护我，帮助我。师恩难忘，难忘师恩。