课堂问与答是小学英语教学中师生间最有效的互动方式，恰当有效的提问能迅速将学生引入问题情境，激发学生的求知欲，对教师驾驭课堂、提高课堂教学效率起着十分重要的作用。日常教学中老师们的课堂提问环节不同程度地存在形[详细]

2015-01-28 00:00:00

纵观小学语文材料，无论哪一册语文课本，至少有一两个单元教材安排的是以爱国主义教育为思想教育的核心内容。语文学科的性质和特点决定了它是对青少年进行爱国主义教育的主要阵地。但现今的语文课堂往往还停留在“[详细]

2015-01-21 00:00:00

一、创造适合创新的环境 创新是一种高度复杂的智能活动，只有在自由、轻松的环境中，人们才会产生好奇心、萌发求知欲，才会有创新的意愿和行动。心理学研究表明：人们在适合的环境里更愿意进行试验和探索。这就要求教师爱护[详细]

2015-01-21 00:00:00

叶圣陶说：“若是找不到适当的结尾而勉强作结，就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁，总觉得不是个妥当的办法。”结尾是文章重要的组成部分，与文章主题、艺术感染力关系很大。对于考场作文，写好结尾尤为重要，由于批改[详细]

2015-01-15 00:00:00

低年级的学生由于年龄小，抽象思维能力还没发展，习惯于形象思维。因此在教学上要尽可能地运用直观教学手段吸引学生的注意力，充分调动学生的多种感官参与学习活动，帮助学生理解、记忆，提高其学习效率。教育家乌申斯基说过：儿[详细]

2015-01-01 00:00:00

在传统的作文批改中，我们大多强调“多做多改”和“精批细改”，即教师对学生的每篇作文，从字句选择到审题立意，从线索设置到谋篇布局，都要作详细的批改。这种批改方法，缺点之一是耗时太长，以批改一篇文章[详细]

2015-01-01 00:00:00

课堂效率是个热门话题，目前的课堂教学改革基本都是旨在构建高效课堂。就如何提高课堂效率问题，有许多可借鉴的理念和实践策略。个人认为：课堂效率反映的不仅仅是学生在课堂的表现，而是从教师的备课、学生的上课、教师和学[详细]

2014-12-25 00:00:00

作为一名年轻的普通高中化学教师，我从未想过要担任班主任工作，所以当接到学校通知，让我临时代理几天班主任工作的时候，那时我的心情是矛盾的。一方面是自己从没有过这样的工作经历，感觉有一些诚惶诚恐；另一方面自己对待这份[详细]

2014-12-25 00:00:00