日前，我们开发区中小学互动教研活动如期举行，听完小学的一节数学课和我校赵老师的《解二元一次方程组》一课后，深有感触。年轻的赵老师虽然工作时间不长，但教学基本功和教学能力得到了听课老师们的一致好评：语言精练，吐词清[详细]

2015-04-22 00:00:00

——《鱼，我所欲也》教学札记 孟子云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”他还说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也[详细]

2015-04-16 00:00:00

随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结果不重过程、只重教师不重学生的教育观念。美术课堂作业评价经常会出现只有个别学生作品得以展示、参与评价，评价还存在教师一言堂的情况，展示、评价的全体性、全面性[详细]

2015-04-09 00:00:00

一、创设自然“悦”读的情境 绘本是原汁原味的课外读物。不仅有精美的绘画，而且在构图、色彩上都能引起阅读者在视觉上愉悦，提供读者在视觉方面真实的或是美感的经验。儿童更喜欢通过欣赏绘本中的图片，联想图[详细]

2015-04-09 00:00:00

2014年底，学校邀请江苏大学的老师来校，对全体教师进行如何制作微课培训，讲座持续了一个多小时。临近结束，老师问：“大家听懂了吗？”“懂了。”下面异口同声。“大家会做吗？”有人说“会&[详细]

2015-04-01 00:00:00

为激发学生的学习兴趣、调动他们的进取意识、营造活跃的课堂氛围，教师课堂上的评价不应拘泥于一种形式，而要因人而异、因课而异，创造性地对学生进行评价。 一、注重课堂评价的”新” 人都喜欢获得新鲜的刺激。[详细]

2015-04-01 00:00:00

现在有许多语文教学的同仁都一致反映语文课难教，学生上课听讲情绪差，课外不看语文书和课外书，学习不积极不主动，这确实是当前普遍存在的一个问题。如何调动学生学习语文的积极性和主动性呢？在全面实施新课标的今天，显得尤为[详细]

2015-03-19 00:00:00