【案例】 上个星期四上午第二节数学课上，我按照课堂教学的设计，让学生开展小组合作学习。在小组合作学习的过程中发现了不少问题：当我布置好本堂课的教学任务后，让学生以小组为单位进行讨论时，学生的反应不能令我满意。有[详细]

2013-12-19 00:00:00

小学教育是基础教育的起点，而小学英语的教学，应从小学生的各种兴趣入手。英语的"兴趣教学"是教师不断强化学生的学习兴趣培养和训练学生听说能力，从而促进学生学习英语形成良好习惯的重要环节，是有效英语教学的重要保证。[详细]

2013-12-19 00:00:00

一、找准教学目标是提高课堂教学效果的前提。首先，教师增强目标意识是确保课堂教学具有效果的重要保证。教学目标是课堂的灵魂。《新课程标准》鲜明地提出基础教育应以“学生发展为中心”，教学目标与教学设计[详细]

2013-12-19 00:00:00

9月11日《新华日报》刊发的一篇调查，说的是记者杨频萍、王拓、蒋廷玉于教师节前夕在部分中小学和高校做的问卷：在你的心目中，“最美老师”啥模样？小学生的答卷：最喜欢笑眯眯有幽默感的老师，最不喜欢整天板着脸的[详细]

2013-12-11 00:00:00

计算的算理是指计算的理论依据，主要回答“为什么这样算”的问题；算法是计算的基本程序或方法，是算理指导下的一些人为规定，主要解决“怎样算”的问题。现行的小学数学教材已经删减了繁杂的计算内容，增[详细]

2013-12-11 00:00:00

今年年初，随江苏省教育厅组织的教育管理干部培训班赴英国进行为期两周的培训。培训期间，英国的义务教育、英国的中小学校、英国的教师、英国的学生给我们留下深刻的印象。虽培训时间不长，但笔者感悟颇深。 安全重视。在C[详细]

2013-11-20 00:00:00

班主任的工作对象是学生，你要教育他，就得了解、研究他。否则，你就无法做到“有的放矢”“因材施教”。在多年的实际工作中，笔者归纳了以下十二种常用的了解学生的方法： 一、摸底法。新接一个班，首先从[详细]

2013-11-20 00:00:00

目前，省教委十分重视学生写字能力的培养，已将书法课纳入课程设置中，小学一至六年级每周必须开设一节书法课。重视毛笔字教学，切实加强学生的写字指导，是小学写字教学的基本要求。而小学生只有通过描红、仿影、临帖的系统教[详细]

2013-11-13 00:00:00