课堂教学是学校教育最基本的教学形式，通过教学，要使学生掌握知识，习得技能，发展智力，形成态度和相应的品质。可以说，有效性是教学的生命。学生学到什么？得到什么？这是任何教学改革都必须首先追问和考虑的问题。因此，加强课堂教[详细]

2013-02-27 00:00:00

情感教育是完整教育过程的一部分，语文学科的科学性、人文性更是注定了语文教学必须重视情感教育,因为无论是从文质兼美的文学作品来看,还是从学生的认识能力和学习过程来看,情感犹如血液一样融注于作品，渗透于语文教学[详细]

2013-02-27 00:00:00

近日，一位朋友和我闲谈时说了一件事，发生在他孩子就读的学校里。我听后震惊了许久，感慨个别教师已经突破了诚信育人、文明育人的底线。 朋友的孩子刚上小学一年级。因不放心孩子，朋友就来到教室外想看看孩子的表现。刚走[详细]

2013-02-21 00:00:00

——向你介绍三节高中语文高效课 前些时候，常州市教研室在“江苏省前黄中学”举行了一次辖区内的八所高级中学联合教研活动，笔者有机会参与语文组听课学习，感触颇深。先进的教学理念，不拘一格的课堂[详细]

2013-02-06 00:00:00

我的一位初中时的女学生，叫小轩（化名），后来不仅读了初中、高中，还读完了大学和研究生课程，如果不是那次的家访，她的学生生活或许就止于初中二年级阶段。 确切地说，小轩是我初中一、二年级的学生，升入初三，她被编排到别的班上。[详细]

2013-02-06 00:00:00

日前，笔者因工作需要到一所特殊教育学校一行。正值放学时间，学校门口川流着背着书包的孩子及接孩子的家长，熙熙攘攘的场景在冬日的暖阳下显得格外的温馨。 走进学校教学楼，突然出现的一幕让我不禁停下了脚步：大门厅里走出[详细]

2013-02-04 00:00:00

王欢，1978年北京市第一师范学校毕业后，走进了北京东城区北池子小学，选择了小学教师这个职业。因为努力，她当年就收获了“东城区园丁奖”，此后荣誉接踵而至。她33岁破格成为中学高级教师；39岁又成为特级教师；主持国[详细]

2013-02-04 00:00:00

一、创设机会让幼儿学会分享 要让幼儿形成分享意识，首先要做到信任对方、关心爱护对方，必须建立依赖和亲密的关系。我通过“大家一起玩”、“快乐送礼物”和“开心分享”等主题活动使孩[详细]

2013-02-04 00:00:00