——听《用师爱成就学生和自己的精彩》有感 李凤遐老师，1982年毕业于徐州师范大学历史系，从教28年，担任了27年班主任。李老师所带班级，班风正，学风好，多次被评为省、市先进文明班级、团支部。教育，是使学生向善、[详细]

2012-08-16 00:00:00

留守儿童父母大多为“打工族”，工作繁忙辛苦，无暇顾及自己孩子的学习和安全。暑假已至，为避免留守儿童假期安全管理上出现“真空”时段，学校应建立 “社会、学校、家长、第二监护人”互动[详细]

2012-08-02 00:00:00

小组合作是高效课堂建设中不可分割的一部分，是学生自主学习、合作学习的重要平台。如何把“松”“散”“零效率”的小组合作转变为有利于学生自主学习、合作探究的小组模式，有利于培养学[详细]

2012-08-02 00:00:00

清代文人李渔曾说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术，新课导入也应如此。导入得法，能扣学生心弦，使学生心动而神往。 1、激趣导入法。兴趣是感情的体现，能促使动机的产[详细]

2012-08-02 00:00:00

前不久，市教育局组织了为期两天的教育干部暑期培训，邀请了江苏省教科院、南师大、华东师大等院校的专家来邮授课。南师大教授、博导杨启亮讲的“给学生留遗嘱”的故事仍然记忆犹新。 某日，杨教授授课时，给学生[详细]

2012-07-25 00:00:00

当前社会，市场经济更加完善，物质生活越发丰富，但令人感到尴尬的事处处、频频出现。人文素养严重缺失与社会经济高速发展之间的矛盾日益突出。受社会影响，一些原本最纯洁的学校也不再是“世外桃源”，也出现了普世[详细]

2012-07-25 00:00:00

小学英语高效课堂最主要的目的是在有限的课堂时间内教学目标恰当，学生在课堂中具有较高的学习积极性，各层次学生的学习能力得到提高，教学资源（时间、精力和物资）消耗合理。因此，构建英语高效课堂应该做到以下四个突破点。[详细]

2012-07-20 00:00:00

有效性教学是在单位时间内，教师完成较多的教学任务，让学生学到更多的知识，并切实提高学生实际应用能力的教学，并且强调教学效果，注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。我们知道，目前小学英语教学的[详细]

2012-07-20 00:00:00