笔者总结了近十年来的高中语文教学和应试心得，提出了高中语文考试过程中必备的四种意识，即文本意识、问题意识、转换意识、采分意识。希望能给广大高中生提高语文成绩有点帮助。 文本意识，顾名思义即语文考试中一切答案[详细]

2012-12-19 00:00:00

“咬文嚼字”是语文教学的根本。语文的魅力就潜伏在语言文字的深处，引导学生咀嚼语言，推敲语言，品味语言，带领学生走进语言文字精微隐秘的深处，引导他们获得最真切的感悟，才能使之真正品出语文之味，感受语文之美。[详细]

2012-12-19 00:00:00

孩子的粗心几乎就成了老师家长的心头之痛，做错的题目有时只要轻轻一指，他就知道怎样订正了。说他不懂吧，倒也不是；说他懂吧，又“屡教不改”。老师家长只能摇头叹息：“现在的孩子真是太粗心了！”学生为什[详细]

2012-12-19 00:00:00

新课程实施以来，“自主、探究、合作”的学习方式更加呼唤尊重学生学习过程中的差错，迫切要求教师在课堂上能够精彩地“融错”。这就对我们教师提出了更高的要求。 最近几年，我一直都是教低年级，因此[详细]

2012-12-19 00:00:00

最近学习了《扬州市中小学课堂有效教学评价建议》一文。它评价一堂好课是否高效有六个标准，即课堂环境和谐、目标设定合理、教学内容适切、教学过程严实、学习方式多元，还有最重要的就是学习效果显著。学生学习的效果显[详细]

2012-12-19 00:00:00

写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着十分重要的作用，必须从小打好写字基础。当前小学生的写字教学已经到了一个崭新的高度，所以写字教学中的评价艺术也应达成一个全新的理念。而在低[详细]

2012-12-13 00:00:00

——读《工作就是责任》有感 “人生须知负责任的苦处，才知尽责任的乐趣”。最近读完《工作就是责任》这本书，联系自己所从事的工作，我深深体会到，作为一名初中教师，担负着教书育人的职责，必须坚定信念，[详细]

2012-12-13 00:00:00

近日读李镇西的《与青春同行》和《我这样做班主任》，被李镇西的教育执着深深感染。特别是他对教育失误的反思，化教育失误为教育资源，对我们广大教育工作者颇有教益。 任安妮的故事（选自高等教育出版社《与青春同行》）。任[详细]

2012-12-05 00:00:00