小组合作是高效课堂建设中不可分割的一部分，是学生自主学习、合作学习的重要平台。如何把“松”“散”“零效率”的小组合作转变为有利于学生自主学习、合作探究的小组模式，有利于培养学[详细]

2012-08-02 00:00:00

清代文人李渔曾说过：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术，新课导入也应如此。导入得法，能扣学生心弦，使学生心动而神往。 1、激趣导入法。兴趣是感情的体现，能促使动机的产[详细]

2012-08-02 00:00:00

前不久，市教育局组织了为期两天的教育干部暑期培训，邀请了江苏省教科院、南师大、华东师大等院校的专家来邮授课。南师大教授、博导杨启亮讲的“给学生留遗嘱”的故事仍然记忆犹新。 某日，杨教授授课时，给学生[详细]

2012-07-25 00:00:00

当前社会，市场经济更加完善，物质生活越发丰富，但令人感到尴尬的事处处、频频出现。人文素养严重缺失与社会经济高速发展之间的矛盾日益突出。受社会影响，一些原本最纯洁的学校也不再是“世外桃源”，也出现了普世[详细]

2012-07-25 00:00:00

小学英语高效课堂最主要的目的是在有限的课堂时间内教学目标恰当，学生在课堂中具有较高的学习积极性，各层次学生的学习能力得到提高，教学资源（时间、精力和物资）消耗合理。因此，构建英语高效课堂应该做到以下四个突破点。[详细]

2012-07-20 00:00:00

有效性教学是在单位时间内，教师完成较多的教学任务，让学生学到更多的知识，并切实提高学生实际应用能力的教学，并且强调教学效果，注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。我们知道，目前小学英语教学的[详细]

2012-07-20 00:00:00

几年来，本人一直从事英语教学工作，在教学过程中，特别注重教与学的关系。下面淡淡几点体会。 一、重点突出，因材施教。针对班级中学生学习水平不齐的现象，如果讲得太深，没有照顾到整体，学习欠积极性。备课时不注意到这 点，教学[详细]

2012-07-20 00:00:00

估算是根据基本的算理及日常生活、生产中的知识与经验，对事物的数量或结果作出的大概推断，它在很大程度上体现着一种近似的口算，是计算能力的重要组成部分，在日常生活中有着十分广泛的应用。具有估算能力能使人对数量及时[详细]

2012-07-11 00:00:00