“ 情智教学” 就是指教育者用自己高尚的情感和丰富的智慧营造出情智和谐的教育氛围, 使受教育者的积极情感得到培养, 蕴藏智慧得到唤醒和发展,从而培养出情智和谐发展人格健全的人。 《数学课程标准》（修订[详细]

2012-06-20 00:00:00

打造适宜的活动环境 幼儿园是幼儿进行自由探索和自主学习的重要场所之一。在幼儿园里，幼儿可以利用各种工具（文具）、学习材料来达到自己活动目标，如用橡皮泥捏造卡通人物；用画笔画他们心中的太阳、月亮、花草树木，表达他们[详细]

2012-06-20 00:00:00

先看两则案例： 案例1：某中学初二某班的英语课上，女生杨艳和身边的男生一个劲地说笑。临时代替班主任上课的王老师提醒了两次，但杨艳还在说，直到王老师重重地把教材摔在讲台上：“你必须给我换位置，否则你就站着上课！&rdqu[详细]

2012-06-13 00:00:00

于丹教授曾经讲过这样的一个科学实验： 把一个会跳的小虫子放在瓶子里。它明明可以跳很高，但实验是把盖子盖上以后让它跳。小虫子一跳，啪，碰到了顶盖，掉下来了；再一跳，又碰到了顶盖，掉下来了。它反复跳跃，却越跳越低。这时候，把[详细]

2012-06-13 00:00:00

快乐课堂是每个教师的追求，也是学生喜欢的课堂。我们要让每个学生拥有阳光、拥有快乐，我们的课堂就不能失去快乐。而我们现在的课堂教学中还有很多不和谐的因素，因此，如何构建“快乐课堂”，还是值得研究的课题，本[详细]

2012-06-06 00:00:00

——由《学会赞美》一课说开去 [案例] 四年级有一篇口语交际叫《学会赞美》。上课伊始，我先分别赞美本班几个学生：有的是关心集体，积极为同学服务；有的是作业书写工整、美观；有的是热爱劳动，从而引出了训练主题&m[详细]

2012-06-06 00:00:00

为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在高效课堂的教学过程中，重视培养学生的自学能力。 一、激发学生的兴趣 兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活[详细]

2012-05-30 00:00:00

语文课程标准要求：学生的作文应力求有个性、有创意的表达。那么儿童习作的个性和创意从何而来，“自由”与“尊重”是学生写作中最重要、最关键的因素。自由不仅能促使学生情感抒发得顺畅，而且能促使[详细]

2012-05-24 00:00:00