后进生的出现是一种客观现象，是学生个体差异的体现。怎样转化后进生，这是班主任必须高度重视和认真探讨的问题。要做好转化工作，我认为应该回答好三个问题：后进的真实原因是什么？后进的具体表现是什么样的？科学的转化方法是[详细]

2009-08-20 00:00:00

商人，看着自己为之努力却经营惨淡的店面，不禁摇着头，一旁的朋友脱口而出：“别灰心，失败乃成功之母。”教师，望着自己勤奋努力却业绩平平的工作，不禁黯然神伤，一边的同事意味深长地说：“别泄气，失败乃成功之母。&[详细]

2009-08-20 00:00:00

在新课程标准中，非常强调在师生之间建立平等和谐的关系，要求教师努力营造和谐的氛围，与学生平等对话，真诚交往。教师的权威不是凭借制度的力量，而是在师生之间的对话、交流与知识建构的活动中自然形成的。因此，上个学期我将[详细]

2009-08-13 00:00:00

要培养具有创建精神的人才，教师必须致力于创新，千方百计地激发学生的主体，把学习的主动权交给学生，让他们去发现、去探索、去创新。如何在小学数学课堂上使学生积极主动地探索与创新呢？本人从以下几个方面谈一点认识。 一[详细]

2009-08-13 00:00:00

世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言:”播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”科学家通常认为，最终能成功的人身上具有的特殊品质中，良好习惯与健康人[详细]

2009-08-06 00:00:00

教师该如何爱生，处理好师生之间的关系呢？笔者以为可从以下几方面入手： 1、要懂得善待学生 心理学家威廉杰姆士说：“人类所有的情结中，最强烈的莫过于被人重视。”对学生而言，他们渴望父母的重视，更渴望能得到教师[详细]

2009-08-06 00:00:00

读到优秀的学生习作，语文教师往往会帮助学生投稿。若习作得以发表，学生在写作上会越发自信，其他同学也会倍受鼓舞，无形中能促进该班学生整体习作水平的提高。笔者以为教师在指导学生发表作文时应该做到“三忌”[详细]

2009-07-29 00:00:00

新编小学数学教材的特点之一，是重视直观教学，增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此，操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。小学阶段的数学教学，尤其是几何形体的教学，学生空间观念的形成，只靠观察是不够的，教师必[详细]

2009-07-29 00:00:00