“好作文”是相对的，没有绝对的好作文。这里谈的炼就好作文，意思就是说，平时作文，尤其是考场作文怎样发挥出比以前更好的水平，写出令自己令他人尚满意的作文来。笔者结合多年的作文教学实践谈点浅见，供大家参考。[详细]

2008-04-17 00:00:00

2001年教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准》提出：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综[详细]

2008-04-10 00:00:00

学生生活阅历少，日记的选材能力有限，所写内容往往随意性较强，其中也不乏记流水账似的表达。因此，教师在日记内容的选择上可作如下几方面的指导。 一、确定主题写日记 如果日记与课堂教学内容相联系，那么阅读与表达二者能相[详细]

2008-04-10 00:00:00

近读著名作家从维熙回忆录《走向混沌》，书中有回忆老师的内容：当年，我就读的中学来了一位语文老师。上第一节课，他居然一反老夫子们的教学常态，在黑板上一连写下三个名字：胡风、冯雪峰、田秀峰。然后狂放不羁地对我们说：&ldq[详细]

2008-04-03 00:00:00

缺少赏识的孩子就像鸡蛋缺少温度孵不出小鸡一样，拥有赏识的孩子，才能迈向成功。因此在英语教学中，老师要千方百计让学生充满自信，把学英语当成世间最大的快乐，在“我是好学生”的心态中觉醒，让学生的心灵像自由的[详细]

2008-04-03 00:00:00

实现教育现代化、提高教育质量的核心问题，是要提高教师素质，优化师资队伍。提高教师素质的途径很多，以笔者的粗浅之见，在教育教学工作中，开展健康的竞争是十分必要的。 一、倡导健康的竞争 全面提高教育教学质量，关键是提高[详细]

2008-03-27 00:00:00

在语文教育教学的过程中如何关注学生，促进其发展呢？ 看学生的眼神，听学生的心声，教会学生说话。很多有经验的老师都有这样的感觉：老师上课情绪饱满、声音洪亮时，学生会跟着精神振奋，表现积极。反之，老师上课情绪不佳，学生也会[详细]

2008-03-27 00:00:00

一、优化教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿。要优化课堂教学，首先要优化教学目标。教学目标分为实质性目标和发展性目标。实质性目标规定教师通过教学使学生掌握一定的知识和技能技巧；发展性目标包括发展学生的心[详细]

2008-03-19 00:00:00