一、分析研究，建构单元教学目标　　分析与研究是单元课程设计的第一环节，是确定整体课程目标、实施课程设计的前提条件，旨在对整体教学的前提条件做宏观把控。课程分析通常从学习者特点和课程任务内容两方[详细]

2023-07-12 19:05:49

　　小帅，名如其人，帅是真的。胖胖的，白白的，浓眉大眼，一头中分乌发，为他的“帅”更是加分不少。　　开学第一天，拿到班级花名册，浏览之后，清楚记得自己的戏言，咱带的班这回有幸了，有“真”的、有[详细]

2023-07-12 19:05:27

　　《红楼梦》脂砚斋语云：“山无起伏，便是顽山;水无潆洄，便是死水。”古人云：“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏、波澜曲折才能引人入胜，精彩纷呈。在记叙文写作中，可[详细]

2023-06-28 19:41:53

　　英语绘本教学能够为小学生学习英语提供更加愉悦轻松的教学环境，把英语交际学习和协作学习相互融合在一起，充分提高学生语言表达能力和阅读理解能力。那么，我们平时如何根据实际情况科学地进行绘本教学呢?[详细]

2023-06-28 19:41:33

　　跟校车接送孩子，途中总是需要不断提醒小朋友保持安静。因为来回半个小时的行程，对于孩子来说是枯燥无味的。活泼好动的他们片刻也闲不下来，不是和邻座的同伴说话，就是和同座的同伴打闹。偶尔不注意，还会出现[详细]

2023-06-28 19:41:09

　　我爱人小顾是水乡兴化沙沟人，1986年，考入高邮师范，分在普师三班，跟我们成了同班同学。她身材娇小，学号为“1”，同学们都亲切地称她“小一号”。　　“小一号”跟我同学三年，现[详细]

2023-06-14 18:48:27

　　“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的[详细]

2023-06-14 18:48:07

　　又到了一学期一次的家长会了。本次带着这个二年级班，之前由于疫情原因一直召开的是线上家长会。从一年级开始已经开过三次，而这一次是线下的家长会。家长们第一次走进校园，跟孩子的老师近距离接触，相信大家[详细]

2023-06-07 17:44:25