《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读整本的书。”笔者结合学生实际，合理选择评价方法，有效地促进了学生的课外阅读。一、在活动开展中评价，丰富阅读方[详细]

2017-04-13 00:00:00

如何让学生喜爱数学课，让课堂“出彩”？下面是笔者在教学中，用激趣方法让数学课堂“出彩”的几种做法。一、以“疑”激趣古人云：学起于思，思源于疑。教师应深入分析、挖掘教材，故布疑阵，设置悬[详细]

2017-04-13 00:00:00

在现代科技飞速发展的年代，随着电脑、PAD等高科技产品的出现，有些地区的学生作业、考试等只需要在电子工具上完成即可，键盘操作已经逐渐代替着笔和纸的传统书写形式，故小学生是否还需要练习书写？小学低年级学生正处于人生[详细]

2017-04-06 00:00:00

一、领导观念更新，营造良好氛围学校领导应该提高对农村中小学音乐教育的认识，统一思想，多关心、支持农村音乐教育的发展。制定强硬的规定，将音乐教育加入教学必修的科目，开设正规的音乐课程，积极开展相应的音乐比赛或艺术展[详细]

2017-04-06 00:00:00

活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。没有活动，少先队工作就会形同虚设，因此作为少先队辅导员，就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色、符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本”的[详细]

2017-03-30 00:00:00

“刚进大学不久的小张在学校天天失眠，因为她在家里一直是妈妈陪着睡，到了学校一个人睡不习惯，每天只能睡几小时。一段时间下来，人瘦了一大圈。”这是近日笔者读到的一则新闻。类似的报道还有：“在杭州某大[详细]

2017-03-30 00:00:00

一、口算能力是数学基本运算的基础口算教学是从10以内数的认识及口算开始的。20以内数的学习和口算能力的培养，是基本运算的关键时期。无论是将来的加、减、乘、除，还是开方、乘方等复杂的计算，都离不开20以内数的口算这[详细]

2017-03-23 00:00:00

认识千以内的数，是在学生认识了100以内数的基础上教学的，同时这也是学生数概念形成和发展的关键阶段。以前，学生接触的都是比较小的数，而现在，学习此内容是教会学生认识新的计数知识（计数单位、数的组成等等），让学生学会用较[详细]

2017-03-23 00:00:00