新版物理教科书将人正常步行的速度写成约1.2m/s，自行车正常行驶的速度写成约4m/s，而前一版的数据则分别为1.1m/s、5m/s。笔者认为，这两个数据的微调充分体现了交通部门与编者的关注社会、关爱生命的人文心态，以及对我们社[详细]

2008-03-06 00:00:00

《数学课程标准》（实验稿）指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是对当前课堂教学中学生主体地位、师生基本关系的最新论述。教学实践告诉我们，课堂教学中学生学习效果如何[详细]

2008-02-28 00:00:00

教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。依据这一改革思路，笔者以为，信息技术的应用应该是全面的，是与包括作文学科在内的所有课程的[详细]

2008-02-28 00:00:00

最近,市青年教师赛课在我校举行。笔者有幸听到了其中大部分的课,受益匪浅,感觉到赛课不再是那种可望不可及的、重看不重学的“观赏”课，它正在向大家期望的阅读课回归，向家常课回归，这样的赛课也是人人都学得[详细]

2008-02-21 00:00:00

歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人讲话。” 因此大量阅读有益的课外书籍，对小学生的健康成长非常有利。小学生在寒假期间课业负担轻了，作业量也少了，有了许多自由支配的时间，如果能利用这段时间指导小学[详细]

2008-02-14 00:00:00

一、问题及意义 从当前学校生态教育的实际情况来看，普遍存在教育方法过于简单、粗放，理性说教多、情感体验少的弊端，大多还是停留在零星认知生态知识的层面上。因此出现了学生只会喊生态保护口号，而较少正确的生态保护行[详细]

2008-01-31 00:00:00

复述课文，就是学生在理解课文内容的基础上，对课文内容进行综合、概括，然后在自己创新的基础上作适当取舍，从而通过自己的口把课文的精神实质、作者的爱憎褒贬等生动地复述出来。这不仅有助于加深学生对语言材料的理解、巩[详细]

2008-01-24 00:00:00

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点，在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契。因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。 首先，要保证师生感情融洽，教师自己必须带着爱心去上课，并把这种[详细]

2008-01-17 00:00:00