随着手机功能越来越多，人们对这小玩意的依赖也越来越深，几乎是时时处处都机不离手了。早上睡眼尚朦胧，伸手先摸手机，晚上闭眼睡觉呼声响起，手机还在掌心。段子上取笑说“机不在手，魂都没有”也算不得离[详细]

2021-05-19 19:58:08

前段时间，根据工作室安排，我去湖西一所学校观摩了一节主题班会——《手机，我想离开你！》。 这节主题班会围绕“手机危害大”这一主题设计，整个活动过程凸显了“谈远离手机的原因，出远离[详细]

2021-05-19 19:57:51

“娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑开颜……”那个秋天，天高气爽，每天下午两节课后，全校歌声一片。 正逢改革开放百废待兴，小学由五年制恢复到六年制，各项教学活动逐步走上正轨。高邮团县委学[详细]

2021-05-16 18:31:10

小学科学教材内容与现实生活存在直接联系，在小学科学教学过程中，采用生活化教学法，具有非常重要的作用，教师应该予以重视，并在课堂教学中全面融入生活化的教育内容。 一、营造生活化的教学情境 教学苏教版小学科[详细]

2021-05-16 18:30:45

午后的阳光在窗台上跳跃，透过玻璃，不远处的油菜花正泼剌剌地绕在人家的房前屋后，望着面前摊开的作文本，一行文字跳到眼前： “外婆侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花&helli[详细]

2021-05-05 18:12:24

幼儿园班级环境历来被誉为班级的“隐形老师”，在幼儿园课程中发挥着不可取代的地位，也对幼儿的发展起着至关重要的作用。对幼儿来说，老师将自己的作品展示出来，是对自己创作的最大肯定，也是对自己最大[详细]

2021-05-05 18:12:02

随着科技的不断发展，学科教学越来越呈现出多样化趋势，教师在教学方式和教学理念方面也发生了较大转变，微课的教学方式被逐渐应用到小学英语教学中，为小学英语课堂注入了新的活力，对于激发学生的学习热情，提高学生[详细]

2021-04-21 18:34:57

要提高小学生课堂发言积极性，教师应当改变自己的教学方式和评价模式，摆脱应试教育的影响；明白课堂应该以学生为主体，把调动学生课堂积极性放在第一位，充分发挥学生主体地位。 一、积极满足学生心理，营造氛围，让学[详细]

2021-04-21 18:34:33