农村潜在着丰富的特色资源。在幼儿园教育中，如果将开发幼儿园课程资源同现实生活紧密联系，从农村日常生活中寻求适合农村幼儿教学的园本课程，就会极大提高农村幼儿园的教学质量，促进幼儿的学习。 一、利用自然[详细]

2019-06-12 21:17:37

面积与周长，如影随形。不少学生学习起来都觉得很困难，老是混淆，特别是解决问题，往往千头万绪，苦不堪言。面积的练习课上，有这样一道题：“一个长方形苗圃，长24米，宽16米。如果长不变，宽增加4米，那么面积增加多少平[详细]

2019-06-09 18:13:34

教小学生阅读古诗，或失之于浅，或失之于深。如果只是一般性地让小学生说说对诗句的理解，便会失之于浅，挂一漏万，很容易把古诗教成一次生硬的解释课；如果不顾及小学生领会语言的基本能力，盲目分析，则失之于深，很容易使[详细]

2019-06-09 18:13:11

语文老师在课堂教学中，必定会引导学生用心用情品味文章优美词句、朗读课文。但是有时候似乎是老师唱独角戏，不少同学并没有表现出兴趣和激情。这是学生缺少一种内驱力。那么如何调动学生的内驱力呢？关键在于用[详细]

2019-05-29 19:01:17

英语作业是课堂教学极为有用的辅助措施。有创意的英语作业设计以教材为依据，以各种不同的形式，综合提高学生在实际生活中的语言运用能力，进一步激发学习兴趣，挖掘学生的潜力和创造力。因此，作为教师，如何创新设计[详细]

2019-05-29 19:00:52

语文课程最基本的特点就是人文性与工具性的统一，所以教师需要基于学科的特点开展教学活动，这样才能切实提升教学的质量与效率。然而，由于部分小学语文教师缺乏对此的深入理解，教学的侧重点依然还是在语文学习能[详细]

2019-05-22 16:48:40

一、激发表现欲，建立自信 不少学生，发言时感情不饱满，情绪不高，表现欲不强，那么如何激发学生的自我表现欲，建立他们的自信呢？有效的做法是：其一，用得体的语言，巧设课堂情境，激活课堂气氛，把学生的学习情绪推向高潮；其二，[详细]

2019-05-22 16:48:08

幼儿园主题教学活动的开展需要在孩子已有相关经验和技能的基础上进行，为此，教师不仅要关注幼儿的已有生活经验和技能，更应该通过不同的途径帮助幼儿丰富和掌握有关的经验和技能。区域游戏为幼儿提供了一个自由[详细]

2019-05-22 16:47:49