心理学研究表明：肯定性评价会使孩子获得愉快的心理体验，产生好的激励作用；否定性评价则会使孩子心理不愉快，一方面可能反思问题，努力改正，另一方面也可能减弱自信，产生自卑。任何一个人，尤其是孩子，渴望被肯定的心理远远超过被[详细]

2011-06-02 00:00:00

如何提高初中学生英语听力？我想首先要弄清听力存在的问题。听力存在的问题有几种，一种是你听了，但只听到了里面几个简单的连词，而中间的啥也不知道；另一种是，你听懂了单词，可是你回过头来，却不知道刚刚听到的里面的主题意思；还[详细]

2011-05-18 00:00:00

体育教师是学校体育工作的骨干力量，是学校体育工作的主要组织者和执行者，而学校体育工作几乎都是群体活动，需要体育教师与班主任通力合作，密切配合。日常的体育教学和体育活动也离不开班主任的支持和帮助。与班主任相处是[详细]

2011-05-18 00:00:00

在上公开课前，在听课的过程中，我的脑海里经常出现一个问题：我的课为谁而上？我认为，我们处于竞技台上的或表演舞台上的教师，这个问题应该弄清楚，只有确立正确的出发点，才能使自己的课堂回归真实，真正将学生的主体地位突显，给学生[详细]

2011-05-12 00:00:00

预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。如何指导学生预习，获得预习的有效，从而保证课堂教学有效、高效，本人就教学践行谈谈自己的粗浅看法。 一、激发预习兴趣 在日常教学中，我们会发现，有很多同[详细]

2011-05-12 00:00:00

近日读了著名教育专家、清华大学附属小学校长窦桂梅著的《回到教育的原点》，对教育观、教学观、学生观有了许多新的认识。对于教师的专业成长和听课、评课、写课，她有精辟的论述。“听课，听得出门道；评课，评得出名堂；[详细]

2011-05-05 00:00:00

阅读教学是中学语文教学的中心环节，是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。搞好阅读教学，对学生提高听、说、读、写能力，受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的作用。 如何开展中学语文阅读教学是中学语文[详细]

2011-04-28 00:00:00

实习忙了一个月，突然闲下来了，就觉得有些空落落，好在是周末了，下午和孩子们上QQ聊天，孩子说我想你了，然后总是哭的表情，接着发各种礼物的图片过来，竟让我一时不知说什么好，那一刻，也有突然的感动，觉得触动了内心最柔软的地方。[详细]

2011-04-28 00:00:00