小学作文以写实为主，同时要求根据文章情节展开联想，开发学生的抽象思维，发展学生诸如观察、注意、思维、想象、创造等能力，使学生走出思维狭窄的低谷，展开宽阔的思维境界，更快地提高习作水平。 一、注重体验，培养写作情感 在[详细]

2010-07-15 00:00:00

作为现代教育理论和现代信息技术相结合的现代教育技术，在推进教育教学的创新和培养创造性人才方面将发挥越来越重要的作用。现代教育技术是教育教学改革与创新的突破口与制高点，抢占了这个制高点，可以带动教育思想、教育[详细]

2010-07-08 00:00:00

“留守儿童”是全社会十分关注和重视的，我校规模大、学生分布广、“留守儿童”较多。学校领导高度重视“留守儿童”的成长。校长不但担任组长亲自抓这项工作，还带头与学生结对子，我校老师[详细]

2010-07-08 00:00:00

《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。这就要求教师在课堂上，针对数学自身的特点，从学生实际出发，让学生亲历数学过程，使学生获得对数学理解的同时，多方面得到进步和[详细]

2010-07-01 00:00:00

课堂减负，关爱学生，让学生快乐起来。具体做法如下： 一、选一选 选一选是针对过去老师们上课撒网式教学，面面俱到，唯恐漏讲。其结果，老师讲得累，学生听得烦。一堂课下来，学生云里雾里，不知所措。 选一选就是精讲精练。教师课前[详细]

2010-07-01 00:00:00

信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。在小学阶段，我们更注重培养学生对信息技术的兴趣，提高[详细]

2010-07-01 00:00:00

新课程实施要求教师关注过程和方法，关注教学环境的设计、活动的设计。课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程，课堂教学的本质是教师组织学生学习。在科学教学中，问题设计的好坏直接影响到学生知识[详细]

2010-06-24 00:00:00

爱是人间最美好的东西，是发自内心的情感。如何让小学生感受到爱与被爱呢？苏教版语文便是一部很好的教材。只要我们留心课本，在课堂教学中充分挖掘教材，便会发现课本中存在的爱的信息，从而让学生学会爱，让爱指引学生的人生方[详细]

2010-06-24 00:00:00