赞扬是春风，它使人温馨和感激；赞扬是火种，它可以点燃心中的憧憬和希望；赞扬更是一把神奇的钥匙，可以开启学生的心扉。一位特级教师曾说：“不是聪明的孩子常受赞扬，而是赞扬会使孩子更聪明。”作为一名教师，如能时时[详细]

2009-11-26 00:00:00

近几年，教师学习教学案例的活动方兴未艾，一方面，它是教学理论和教学实践紧密联系的桥梁，另一方面，它能收到很好的教学效果。 历史教学案例应具备一定的历史知识，包含一定的历史原理，能较好地体现历史事物的规律性和历史特征，[详细]

2009-11-20 00:00:00

九年制义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版），提出了小学数学教学要“重视培养学生的创新意识”，这是小学数学大纲中第一次提出这样的观点。作为任课老师，我觉得应该从四个方面重视培养学生的创新意识。[详细]

2009-11-20 00:00:00

阅读是语文教学的重点，对于低年级学生来说，阅读教学的目标是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。如何才能更好地把握好低年级的阅读教学呢？以下是我对低年级阅读教学的一些做法和观点。 一、加强诵读，以读代讲 读是阅读教学的[详细]

2009-11-20 00:00:00

听说你们今天要来，我有些激动，又有些忐忑，有些期待，又有些不安。因为我知道，我见到的是现在的你们，而留在我脑海中的是以前的你们，岁月将把你我都磨砺成另外一副模样，我们相见之时还会全无陌生、亲切如故么？还像以前一样熟视无[详细]

2009-11-12 00:00:00

实施素质教育，是当代教育的主旋律。提高学生的语文素质，必须从小学阶段就扎扎实实地进行语文素质的培养。而语文素质的培养中，作文教学是一个极其重要的组成部分。因为作文教学是一种综合能力的训练，作文教学又与口语交际[详细]

2009-11-12 00:00:00

《基础教育课程改革纲要（试行）》要求“大力推进信息技术教育在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技[详细]

2009-11-06 00:00:00

孙女五岁，上幼儿园，她所在的幼儿园里，有位女教师擅长弹古筝，常年举办古筝培训班。孙女看到别的同龄孩子学古筝而感到好奇，也缠着妈妈要买古筝，进古筝学习班。家里人想，既然孩子想学，就让她学吧。可孩子学了一段时间，感到难学想[详细]

2009-11-06 00:00:00