我们在创建“书香校园”活动中，进行了“阅读兴趣的激发、阅读兴趣的培养、阅读兴趣的保持”的系统研究，满足学生读书的心理需要，并不断激发他们的求知欲望，让学生体验到了阅读带给心灵的愉悦，培养了学[详细]

2008-12-26 00:00:00

语文教学应该追求诗意。语文教学是师生充满生命激情的诗意过程，是以真善美的人生态度去关爱学生的生命发展的过程。笔者试从下面的几方面来谈谈。 一、诗意激动了心情 诗意的语文应该能把学生带到诗的意境，让学生在文本[详细]

2008-12-18 00:00:00

农村初中生源相对薄弱，学生家庭普遍对教育不够重视，学生很少把课外时间用于学习上，他们知识的获得主要在课堂上。如果课堂上效率不高，那么学生获得的知识就更少了。提高农村初中数学课堂有效教学是非常重要的。 一、以&ld[详细]

2008-12-18 00:00:00

“高原现象”是指在学习和技能形成过程中，练习的中后期往往出现进步的暂时停顿或下降的现象。造成教师“高原现象”的原因很多，笔者以为教师出现高原现象很大程度上反映出一个学校在发展过程中出现[详细]

2008-12-12 00:00:00

笔者认为，青年教师要想有所作为，应积极追求“四手”。 一、教学业务“有一手” “教书育人”这饭碗吃饱了不难，吃好则不易，必须把基本功练扎实。“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫[详细]

2008-12-12 00:00:00

我是一名出生在农村的普通教师，在农村做了七年的中学老师，后来有机会进城到一所民办中学当老师。最近的一些所见所闻引起了我的思考。 事例1：前天中午送小孩去上学，路上遇到一个我班上刚毕业的学生，成绩很好，考取了本市的重[详细]

2008-12-04 00:00:00

《变色龙》是苏教版小学语文教材第九册中的一篇课文，它通过生动的叙述，展示了变色龙鲜明的特点。学完《变色龙》一课，我让孩子们以第一人称的口吻，为变色龙写一篇自我介绍。安排这样的习作，我的意图有两点，一是帮助孩子们及[详细]

2008-12-04 00:00:00

——读《蔡林森：此身再向学校行》有感 在农村教育这块园地里，很多人都知道蔡林森这个名字。一位享誉全国的基础教育领域的明星校长，成功缔造出“洋思经验”，使昔日一所普普通通的中学嬗变为如今有师[详细]

2008-11-28 00:00:00