家访时，有位家长告诉我，他对孩子充满希望，并对孩子划了道“死线”：一定要考到级部前五名。我对他说：“不能‘超’之过急，你的孩子既然在小学六年级级部前十五名左右，刚进初中，就要让他进入前五名，对[详细]

2008-11-28 00:00:00

咱这里有这样一句话——一句话能把人说笑起来，也能把人说跳起来！姑且引用这句话，来给题目做个简单的解释吧！这也就是话说的是同样的意思，换种说法，会收到不一样的效果。 我曾看过一篇文章，文章中讲到：有一次高考语[详细]

2008-11-20 00:00:00

小学语文综合性学习位同识字与写字、阅读、口语交际、习作，是新课改对课堂结构、模式、内容的全新调整。由于它学习内容丰富、学习途径多样、学习目标综合、评价多元等众多不定性因素，使不少教师在组织综合性学习时，迷失[详细]

2008-11-12 00:00:00

我一直坚持一个观点，就是并不是每个知识点都要按部就班地教，有些简单的，可以放手让学生自主完成，教师只需要对出现的共性问题作一番讲解即可。即使有些陌生的、稍复杂的，也可以要求学生尝试着完成。今天教学“六语练[详细]

2008-11-12 00:00:00

那天下午第三节课下，我像往常一样，给学生布置了适当的家庭作业后就宣布放学。看着学生们陆续走出教室门去，我便来到二楼的办公室继续处理一些手头工作，同时等候打扫教室卫生的学生来喊我检查值日情况。 刚坐下两三分钟，突[详细]

2008-11-06 00:00:00

孔子有弟子三千，贤人七十二。其中一位，果断干练、率直磊落、闻过则喜、忠贞不二，令人敬佩、感动。他就是被后人称之为“先贤仲子”的子路。今天，我们从教育角度看子路，会从中受到很多启发。 一、果断干练：雷厉风[详细]

2008-10-30 00:00:00

有位伟人说过：“任何一种伟大高尚的事物，无论是艺术还是科学成就，都来源于独立的个性。”培养出人的独立个性，是我们教育工作者的职责，而日记恰巧是能够将这种个性反映出来的文字表达方式。但是，学生刚开始接触日[详细]

2008-10-30 00:00:00

加强小学生在数学课堂教学中的情感教育，应该根据小学生的生理、心理特征，遵循小学生的情感发展规律，从小学数学学科的特点出发，树立"以生为本"的教育理念，具体应从以下几方面去努力： 一、营造平等和谐的氛围，使学生愿学。 1[详细]

2008-10-26 00:00:00