英语学习是一个着眼于听、说、读、写，突出交际的心智活动过程，学生的学习任务绝不是依靠单纯的教师“告诉式”的教学就能完成的，教师要尽可能地在课堂上创设各种英语语言学习条件来保障教学目标的顺利实施。的[详细]

2009-04-30 00:00:00

“后进生”是指学习成绩、智力差或思想品德差，或兼而有之的学生。目前，后进生在任何一所学校都占有一定比例。这对于全面提高教育教学质量，为社会培养合格人才带来了一定的影响。因此，研究和转化后进生是学校教[详细]

2009-04-22 00:00:00

歌曲《感恩的心》唱道：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，一样会珍惜……”感恩教育是眼下一个很热门的话题。这个话题之所以突然热起来，是因为人们发现，随着[详细]

2009-04-16 00:00:00

数学新课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”教师应激发学生学习的积极性，向学生提供充分从事数学实践活动的机会，帮助他们[详细]

2009-04-16 00:00:00

有比较才有鉴别。做比较，找异同，是人们认识事物的一种基本的思维方法，也是应用题教学中培养学生思维能力的一项基本训练内容。我以为这种思维训练至少有两个方面： 1、为了掌握题目的特征与解题规律而进行比较。例如：（1）A、B[详细]

2009-04-16 00:00:00

重视培养学生的创新意识和实践能力，这既是社会发展的需要，也是语文教育改革的归宿。《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径就是语文实践。&rdqu[详细]

2009-04-08 00:00:00

“人之初，性本善，性相近，习相远。”后天的教育对人的良好行为习惯的养成，起着十分重要的作用。但因为利益的驱动，家长、老师在实施过程中又都发生了扭曲。“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”，只要能考到[详细]

2009-04-02 00:00:00

一、导入要追求“磁力度” 新课一开始就应充满趣味，让趣味磁石般吸引学生的注意，点燃其内心积极的求知火花。 如教学“圆的认识”这一新知时，设问：“你知道车轮为什么要做成圆的吗？”屏幕上[详细]

2009-04-02 00:00:00