不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。在幼教这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢[详细]

2016-05-11 00:00:00

目前考察学生知识和能力的重要手段是考试，考完试后也就离不开对学生试卷的分析。最常见的做法是拿到批阅过的试卷，了解一下学生的答题情况，就其中大多数学生的错误题型重点讲解。抑或是时间紧迫，直接到班上报下正确答案，让[详细]

2016-05-11 00:00:00

一、聚焦词语，品味内涵词语是句子的眼睛。一个得体的词语会使句意更畅达，染上鲜明的感情色彩。以这些关键词语为抓手，通过比较、推敲、取舍等方法去训练学生的语感，会起到事半功倍的奇效。（一）丰厚词语的意蕴词语有高度的概[详细]

2016-05-05 00:00:00

误打误撞地填了一个志愿，误打误撞地成了一个老师。总觉得自己是幸福的，也是幸运的。总想把心里满满的爱和盘托出，全都给我爱的、也同样爱我的孩子们。在讲七年级课文《汤姆·索亚历险记》的时候，我问学生：“如[详细]

2016-05-05 00:00:00

——浅谈小学数学的生活化数学作为小学教学中一门重要的课程，有着高度的抽象特性以及严谨的逻辑性。《义务教育数学新课程标准》指出要让学生感受到数学与生活之间的关系。要从实际的生活经验出发，以符合儿童[详细]

2016-04-28 00:00:00

一、真实——绿色课堂的生长剂绿色语文课堂首先必须要“真实”。特级教师于永正的课堂教学风趣幽默，善于调动学生的兴趣与情感，一笔一画的板书、一字一句的感情朗读、一个问题一个问题地与学生共同[详细]

2016-04-28 00:00:00

一、晒书借书，激发阅读欲望兴趣是最好的老师。对于四年级的学生，他们已经有了一定的藏书量，但是这些书很多只是书房的摆设，为了鼓励他们真正读起来，我让他们先列一个读书单，比一比谁家的藏书多，谁看过的书多，贴在墙上。然后在[详细]

2016-04-28 00:00:00

无论是不是总值日，我都习惯于每天早一点到校，把校园巡视一周，没有特殊情况，从不例外。这样，校园里“小”到电灯开关、卫生打扫、车辆排放，“大”到校舍安全、教师到岗、常规管理情况，我都能有个大致了解[详细]

2016-04-21 00:00:00