随着移动通讯技术、社交媒体，以及以开放、共享为理念的开放教育的蓬勃发展，微课教学模式逐渐在全球范围内兴起。如果将这种新型教学模式引入到信息技术课堂中去，以此提高课堂效率，优化课堂结构，应该是一次有意义的尝试。首[详细]

2016-03-23 00:00:00

——试举小学数学计算教学中的几点策略一、计算教学应与生活情境相结合在计算教学中，教师要创设一套与学生日常生活紧密相关的情境，使学生明显感受到数学与自己的生活息息相关，从而激起他们对计算的兴趣。引导[详细]

2016-03-23 00:00:00

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”下面我就谈谈幼儿心理健康教育[详细]

2016-03-23 00:00:00

犹记初见，你还是个爱哭的小女孩，只要受了委屈眼泪就止不住地流，后来的后来，我们成了朋友，却又因家庭缘故分开了。那一刻，我们说好不哭……再次相见，是在小学四年级，许久不见的你长高了不少，略带婴儿肥的小脸上已找[详细]

2016-03-23 00:00:00

数学课堂应该以学生的发展为本，促进学生探究性地学习。教师要根据学生的知识背景、学习需要、学习状态和学习方式，为学生提供合适的学习素材。在学习的过程中教师要留给学生足够的探索时间，留给学生自由想象的空间，使学生[详细]

2016-03-17 00:00:00

随着教育信息化的不断发展，教师的教育教学方法越来越多，这几年微课作为一种新型授课方式火遍大江南北，伴随而来的各类微课制作比赛和微课培训更是搞得风风火火，但什么才是高质量、高水平的微课呢？我觉得至少要做到以下几点[详细]

2016-03-17 00:00:00

孩子，再过两天，你就是一位十五周岁的大孩子了。十五年前，上帝把你赐给我们，我们对上天充满了感激，心中一直幻想着，“我的孩子一定是一个惜福、感恩、勤快的好孩子！”我不求她第一，我只要求她凡事尽心尽力。尽管我三[详细]

2016-03-17 00:00:00

提问是教师最常运用的教学手段， 但在以往的教学中只限于机械的教师问学生答，而并真正地发挥提问的功效。恰当时机的巧妙提问可以激发学生的好奇心， 启迪学生的思维 ，引导学生展开主动而有效的探究，帮助学生形成系统化、结[详细]

2016-03-03 00:00:00