一、游戏能有效吸引小学生学习注意力，提高学习积极性信息技术因为有电脑作平台而深受学生喜爱，但是另一方面反映出的问题是计算机知识却不一定能吸引学生的兴趣，如果教师一味按照传统教学模式进行授课，学生只会感觉枯燥乏[详细]

2016-01-20 00:00:00

记得我十四、五岁的时候，家长、老师都没给我们讲过青春期的有关知识，面对身体上的某些变化，我表现出的是迷茫和困惑，甚至有点无所适从。有时也会对异性朋友萌生一丝特别的情感，内心感到挺美好，但思想上却觉得挺丢人，曾矛盾过[详细]

2016-01-20 00:00:00

回首我校推行“学-教-练”校本课堂模式的这几年课改实践成效，那可谓“一地珍珠，一地鸡毛”。先进的课改理念、成功的课堂实例在不断地冲刷着我们的固有思维、习惯行为， “我的教学行为符合课改[详细]

2016-01-14 00:00:00

要想形成一个有张力、有凝聚力、朝气蓬勃的班集体，班长的作用极为重要。一个有能力的班长，他不但可以把班级管理得井井有条，还能让整个班级像一股绳一样，拧在一起，做任何事都能往前冲，而且是越冲越有劲，使班集体不断地往前发[详细]

2016-01-14 00:00:00

阅读对一个人的成长非常重要，可以拓展一个人的视野，为未来的成功打下良好的基础。幼儿时期如果能阅读大量的读物，不仅可以帮助幼儿认识世界，认识更多的事物，使他们的想象力与思维能力得到提高，更重要的是，能有效促进幼儿语[详细]

2016-01-14 00:00:00

这学期，我接手了一个令我头痛的班级：57人的大班，而且学生们上课爱捣乱、哄堂，甚至随便下位、乱插嘴；下课打架，破坏公物；作业不交，练习不做；教室里满地纸屑；孩子们的习惯很不好……不管我如何想招“惩罚&rdquo[详细]

2016-01-06 00:00:00

一、初中英语写作课堂教学存在的问题及原因英语新课程的实施提高了学生的听读技能，但写作能力的提高还有待加强。学生害怕英语写作，勉强写出来的作文也大都内容贫乏，外加各色各样语法、结构、逻辑上的错误，久而久之，学生对[详细]

2016-01-06 00:00:00

一、转变理念认知学情我们的小班化是一种被动的状态，大量的优质生源流失，留下的多数为学习习惯不好、家庭经济条件差或单亲家庭的学生。在这个背景下课堂教学存在几点困难：1、分组后没有层次，特别是没有领头雁。2、预习[详细]

2016-01-06 00:00:00