考试成绩刚出来，家长们的电话就接二连三地打了过来，我一个个地告诉这些望子成龙的家长们，同时也与他们一起分享孩子们收获时的喜悦。这不，班上的一名孙姓女孩的妈妈也打来了电话，询问孩子的成绩。这个女孩上有一个姐姐，下面[详细]

2015-07-16 00:00:00

微课具有教学时间短、内容少，资源容量不大、使用便捷等特点。它的好与坏直接取决于学生的学习质态与效果。如果学生能借助它快速、高效地掌握知识，那么就是好微课。微课制作要切实站在学生角度，以生为本，突出“四性&[详细]

2015-07-08 00:00:00

如何在课堂教学中提高小组合作活动的有效性，我有如下体会： 一、要培养团队精神和合作意识 教师要通过适时的点拨和引导，使学生意识到，一个小组就是一个相对独立的群体，每一个小组成员都是这个群体的一分子，小组的健康成长，需[详细]

2015-07-08 00:00:00

美术课堂教学中，影响教学质量的因素较多。研究表明，教师除了重视绘画技法的传授外，要特别关注儿童对绘画的热爱程度、表现欲望，努力将学生的被动学习转变为主动学习。创设情境是激发学生学习兴趣、发展学生创造思维的最好[详细]

2015-07-03 00:00:00

又是一节作文课，秦老师让同学们回忆与他人的对话，进行一次语言描写。马小跳迫不及待地拿起笔，“刷刷刷”，不一会就写好了。秦老师过来一看，“扑哧”一声笑了。原来马小跳是这样写的——早上[详细]

2015-07-03 00:00:00

计算教学在整个数学教学过程中占有很大的分量，这些内容看似简单，却很难让学生真正喜欢。有些简单的计算方法在教学之前学生就会了。针对这些情况，计算课老师教什么、怎么教，很值得我们思考。《新课程标准》对计算教学的具[详细]

2015-06-24 00:00:00

一、在日常生活中发展幼儿语言表达能力 婴幼儿成长过程中都要与周围的人、物、大自然各种社会现象紧密相关。通过各种感官听、看、触、摸、尝、闻等等，感知周围的一切信息，这些信息对不同的幼儿会有着不同的影响。婴幼[详细]

2015-06-24 00:00:00

新课标重视教学过程与方法，注重培养学生的自主探究能力，把帮助学生获得数学基本思想和积累基本活动经验作为重要的课程目标提了出来。数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，是学生不断经历、体验各种数学活动[详细]

2015-06-17 00:00:00