长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。[详细]

2014-07-13 00:00:00

在新课程改革后，我们的英语教学形式更加活泼和富有趣味，但细细回顾我们的英语课堂教学，仍存在一些不合理的现象：老师为了培养学生对英语的学习兴趣，经常会利用游戏，进行游戏化教学，整节英语课都是闹哄哄的，许多学生就在一知半[详细]

2014-07-13 00:00:00

每一次听了优秀教师上的课以后，我都觉得他们在对教材的把握、在教学理念上往往站在一个全新的比较高的层面，让我听后，内心震动很久。 我是一名普通老师，我的课堂未必精彩，但我会朝这些名师的方向去努力，会极力在数学课堂做[详细]

2014-07-03 00:00:00

一、创新快速作文理念 理念的转变是一场革命，作文教学理念的转变必然带来作文教学一系列的变化。作文课堂教学长期以来一直在“高耗低效”的低谷徘徊，创新快速作文理念，就是需要改革和优化作文课堂教学模式。[详细]

2014-07-03 00:00:00

一、注重培育课堂和谐氛围的萌芽 语文学科的“工具性”是指语文用于人际交流具有维持社会联系的实用功能和中介作用。小学的学习生活中也离不开这一重要的工具。师生关系是学生成长过程中主要的社会关系之[详细]

2014-07-03 00:00:00

作文能力是衡量学生语文学习水平的一项重要指标，同时也是他们语文素养、语文能力高与低的重要标志。《语文课程标准》（2011年版）对初中生写作能力的要求较多，诸如： “多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特[详细]

2014-06-27 00:00:00

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”作为一名教师，每天面对几十个孩[详细]

2014-06-27 00:00:00

作文教学在中学语文教学中占重要地位。而实际上学生在作文中往往无话可写。如何提高作文教学质量，成为当前作文教学急需解决的问题。我认为培养学生的创新写作意识，调动学生写作的积极性，才能提高学生的写作水平。可以从[详细]

2014-06-27 00:00:00