6月22日至26日，“2019年江苏省乡村中小学教师培训千人计划高级研修班”在南京举办。来自全省13个市的各县(市、区)的200名乡村一线教师和江苏省教师培训中心的教育专家齐聚一堂。全程共有8位[详细]

2019-07-10 20:24:32

　　一、提供学习指导，创造自主学习条件　　去年放寒假时，我让学生回去读了《我的妈妈是精灵》这本书。开学第一周，我就找时间与他们进行了交流。整节课就交流一个问题：读了这本书，你最大的收获是什么?学生的回[详细]

2019-07-03 20:11:09

　　时光飞逝，转眼间从事幼儿教育工作近二十年。反思多年的教学工作，发现“忙碌”已成为我们的常态。是什么让我们如此匆忙辛苦却坚守在这份岗位上还收获满满?我想到的是工匠精神。幼儿园虽不是工[详细]

2019-07-03 20:10:46

　　广泛开展课外阅读活动，有利于提高学生的语言运用能力和表达能力，培养他们爱读书、读好书的良好习惯。如何在初中生中加强阅读训练、培养阅读能力呢?笔者在教学中作了如下尝试：　　一、创造良好氛围，让学生[详细]

2019-06-26 19:45:42

　　英语听力教学对于小学生的英语学习有着重要影响，小学英语教师应该高度重视，强化语音教学和设计训练，提升小学生的听力技能和英语运用能力的提升。　　一、提前做好预听　　这是教师帮助学生准备倾听的阶段[详细]

2019-06-26 19:44:40

　　络载体为小学英语口语学习提供了良好的环境。如何利用网络进行有效、高质量的教学，提高学生学习英语口语的积极性?　　一、利用网络辅助，提升小学生英语口语兴趣　　小学生学习英语最大的难题就是如何培[详细]

2019-06-26 19:44:07

一、读懂字面意思——从书中获得知识和乐趣 当下，小学生处于全球化时代文化格局中，如何帮助稚嫩的孩子体会中国传统文化的博大精深？怎样引导他们尊重世界各国以及各民族的文化，借鉴、吸收其中的精华？[详细]

2019-06-19 20:10:33

一、关注有限，关爱无限 魏书生在《班主任工作漫淡》中说道：种庄稼要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量施肥浇水；治病要了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教[详细]

2019-06-19 20:10:02